Transformación del rol docente en la era de la automatización

Ibeth Margarita Guacán Tandayamo es una docente ecuatoriana con amplia experiencia en educación básica y gestión escolar. Actualmente se desempeña en la Escuela de Educación Básica “9 de Julio”, donde también ejerció funciones de Subdirectora durante varios años. Es Licenciada en Contabilidad y Auditoría y Magíster en Docencia Universitaria y Administración Educativa, destacándose por su liderazgo, compromiso con la formación integral de los estudiantes y constante actualización profesional en el ámbito educativo.

Wilma Sophia Quimbiulco Cabascango es una profesional de la educación con una sólida trayectoria docente y una profunda vocación de servicio. Formada en el Instituto Pedagógico Alfredo Pérez Guerrero y Licenciada por la Universidad Técnica del Norte, obtuvo su nombramiento definitivo en 2012 mediante concurso de méritos y oposición. Su labor se distingue por el compromiso con la formación integral de los estudiantes, la actualización permanente y una práctica educativa basada en valores humanos, resiliencia y dedicación al desarrollo de su comunidad.

Marco Antonio Quimbiulco Maldonado es un docente ecuatoriano y deportista de montaña nacido en Cayambe, con una destacada trayectoria en el ámbito educativo y el andinismo. Posee formación de cuarto nivel en Docencia Universitaria y Administración Educativa, así como en Diseño Curricular por Competencias. Ha ejercido funciones docentes y administrativas en diversas instituciones educativas, distinguiéndose por su liderazgo, responsabilidad, trabajo en equipo y compromiso con la formación de nuevas generaciones. Además, ha alcanzado importantes cumbres del Ecuador, entre ellas los nevados Cayambe y Cotopaxi.

Hilda Piedad Benalcázar de la Cadena es Licenciada en Ciencias de la Educación por la Universidad Técnica del Norte y cuenta con experiencia en educación infantil y coordinación de centros educativos. Ha trabajado en instituciones como una escuela Montessori y la fundación COINCAD, y actualmente se desempeña como docente de educación inicial en la Unidad Educativa Otto Sharnow. Su labor se caracteriza por el compromiso, la dedicación y la promoción de ambientes de aprendizaje afectivos y significativos para la niñez.

Paolo Vinicio Pinos Pozo es Licenciado en Ciencias de la Educación, mención Educación Física, por la Universidad Técnica del Norte. Cuenta con experiencia como docente de Educación Física, Inspector General y coordinador de centros infantiles, destacándose por su compromiso con la formación integral de niños y jóvenes. Actualmente se desempeña en la Escuela de Educación Básica Remigio Crespo Toral, promoviendo hábitos saludables, valores y el amor por la actividad física a través de su vocación educativa y deportiva.

Doris Sofi Freire Proño es una docente ecuatoriana comprometida con la formación integral de niños y niñas, destacándose por su responsabilidad, creatividad y vocación de servicio. Su experiencia se centra en el desarrollo de estrategias pedagógicas dinámicas e inclusivas que promueven aprendizajes significativos, el fortalecimiento de habilidades cognitivas, emocionales y sociales, así como la construcción de ambientes de respeto, participación y confianza en el ámbito educativo.