Métodos y herramientas para investigar en educación superior

Autores/as

Johanna Paulina Estrada Cherres
Universidad Politécnica Salesiana
https://orcid.org/0000-0002-9083-5903
María Felicidad Vélez Cuenca
Universidad Técnica de Manabí
https://orcid.org/0000-0002-1360-6285
Letty Karina Mosquera Plúa
Universidad Tecnica De Manabi
https://orcid.org/0000-0001-9895-474X
Luis Alfonso Guillén Santander
Universidad Publica de Santo Domingo de los Tsáchilas
https://orcid.org/0009-0009-2060-9810
Rodrigo Juvenal Castillo Briones
Universidad Tecnológica Equinoccial Santo Domingo de los Tsáchilas
https://orcid.org/0009-0005-8368-1079

Palabras clave:

investigación educativa; metodología de la investigación; educación superior; ética de la investigación; análisis de datos.

Sinopsis

Métodos y herramientas para investigar en educación superior presenta una guía metodológica orientada a comprender y desarrollar las principales etapas del proceso de investigación en contextos universitarios. La obra inicia con la construcción del problema, abordando la identificación de situaciones problemáticas, la delimitación del objeto de estudio, la revisión de antecedentes, la formulación de preguntas, la justificación y el establecimiento de objetivos. Posteriormente, examina la selección del enfoque, el alcance y el diseño metodológico, diferenciando las posibilidades de los estudios cuantitativos, cualitativos y mixtos según la naturaleza del problema y los propósitos planteados.

El libro también desarrolla aspectos relacionados con la definición de población, muestra, unidad de análisis y participantes, así como los procedimientos de muestreo, la determinación del tamaño muestral y la suficiencia de participantes en investigaciones cualitativas. En el campo instrumental, explica la relación entre variables, categorías, dimensiones e indicadores, además de la construcción, validación, confiabilidad, prueba piloto y aplicación de instrumentos.

Asimismo, se abordan la preparación y depuración de datos, el análisis descriptivo e inferencial, la codificación cualitativa, la integración de resultados en diseños mixtos y la comunicación científica mediante tablas, figuras y narrativa académica. El sexto capítulo incorpora principios éticos, consentimiento informado, privacidad, integridad científica, reproducibilidad, ciencia abierta y uso responsable de inteligencia artificial. También examina la gestión responsable de datos como componente transversal de una investigación rigurosa. En conjunto, la obra busca fortalecer la capacidad del investigador para tomar decisiones fundamentadas, proteger a los participantes y producir evidencia pertinente, transparente y responsable en educación superior.

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Publicado

octubre 30, 2026

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Detalles sobre esta monografía

ISBN-13 (15)

978-9907-848-22-9

Dimensiones físicas

Cómo citar

Estrada Cherres, J. P., Vélez Cuenca, M. F., Mosquera Plúa, L. K., Guillén Santander, L. A., & Castillo Briones, R. J. (2026). Métodos y herramientas para investigar en educación superior. CIDPROS EDITORIAL. https://doi.org/10.70577/skq4tv57