La investigación como lenguaje del mundo contemporáneo

Autores/as

MSc. Verónica Lucia Llerena Ocaña , Investigador Independiente; Dr. Diego Alejandro Fernández Cando MSc., Unidad Educativa Particular San Francisco Javier, La Escuela Javeriana de Loja.; MSc. Cristian Oswaldo Montoya Pintado, Universidad Nacional Mayor de San Marcos; MSc. Bolívar Eduardo Castellanos Espinoza, Escuela Superior Politécnica del Litoral - ESPOL; MSc. Esther Briggitte Castellanos Espinoza, Universidad de Guayaquil

Palabras clave:

Investigación científica, epistemología contemporánea, discurso científico, justicia epistémica, humanismo epistemológico

Sinopsis

En el contexto contemporáneo, la investigación científica se configura como un lenguaje esencial para comprender e interpretar la complejidad del mundo actual. La obra propone entender la investigación no como un conjunto de técnicas aisladas, sino como un sistema de significación que construye conocimiento mediante categorías, conceptos y teorías capaces de traducir la experiencia humana en explicaciones rigurosas. Desde esta perspectiva, el saber científico se presenta como una práctica reflexiva e interpretativa, situada en contextos históricos y culturales donde los valores y las decisiones metodológicas influyen en la forma en que los fenómenos son observados y explicados.

El texto examina la relación entre discurso científico, poder y legitimación del conocimiento, evidenciando que su producción está condicionada por instituciones, sistemas de financiamiento y agendas de investigación que determinan qué temas adquieren visibilidad. Asimismo, analiza la hegemonía cultural y las jerarquías epistémicas que pueden excluir perspectivas alternativas, subrayando la necesidad de promover pluralidad epistemológica, justicia epistémica y responsabilidad ética en la producción del saber.

Finalmente, la obra aborda los desafíos de la investigación en la era digital, marcada por los datos masivos, la inteligencia artificial y la sobreinformación. Frente a este escenario, se propone un humanismo epistemológico que integre rigor científico, sensibilidad ética y compromiso social, orientando la investigación hacia el bien común y el respeto por la dignidad humana.

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Biografía del autor/a

MSc. Verónica Lucia Llerena Ocaña , Investigador Independiente

Verónica Lucía Llerena Ocaña es una jurista ecuatoriana nacida en Ambato en 1986, reconocida por su compromiso con la justicia, la equidad y el servicio a la comunidad. Es abogada, magíster en Constitucionalismo Contemporáneo y Gobernanza Local, y actualmente culmina estudios de posgrado en Derecho Administrativo y Derecho Penal. Su trayectoria combina el ejercicio profesional, el servicio público y la producción académica, destacándose por promover una justicia transparente, humanista y orientada al respeto de los derechos fundamentales.

Dr. Diego Alejandro Fernández Cando MSc., Unidad Educativa Particular San Francisco Javier, La Escuela Javeriana de Loja.


El Dr. Diego Alejandro Fernández Cando, MSc., es un destacado educador, investigador y líder académico ecuatoriano originario de Loja, con una sólida formación en enseñanza del inglés y múltiples certificaciones internacionales. Actualmente ejerce funciones como docente investigador, vicerrector y coordinador académico, combinando la gestión educativa con una amplia producción científica y literaria que supera los 20 libros y 35 artículos. Su trayectoria ha sido reconocida con importantes distinciones nacionales e internacionales por su aporte a la educación, la investigación, el liderazgo académico y la promoción de una educación innovadora, humanista y comprometida con el desarrollo social.

MSc. Cristian Oswaldo Montoya Pintado, Universidad Nacional Mayor de San Marcos


Cristian Oswaldo Montoya Pintado es un profesional ecuatoriano con formación en teología, derecho, gestión pública y educación, actualmente doctorando en Derecho y Ciencias Políticas. Con más de quince años de experiencia en los ámbitos público, académico y comunitario, ha desarrollado una destacada trayectoria en docencia, investigación y gestión de proyectos. Su trabajo se enfoca en la ética pública, la justicia social, las políticas públicas y el fortalecimiento institucional, promoviendo desde una visión humanista la articulación entre derecho, educación y desarrollo social.

MSc. Bolívar Eduardo Castellanos Espinoza, Escuela Superior Politécnica del Litoral - ESPOL


Bolívar Eduardo Castellanos Espinoza es un profesional ecuatoriano especializado en sistemas computacionales, tecnología de la información y gestión empresarial. Ingeniero en Sistemas Computacionales por la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil y magíster en Sistemas de Información Gerencial por la ESPOL, actualmente cursa estudios doctorales en educación e innovación. Con más de dieciséis años de experiencia en los sectores empresarial y educativo, ha desempeñado cargos de liderazgo en tecnología y administración, además de ejercer la docencia en Matemáticas y Física, contribuyendo al desarrollo académico y profesional de estudiantes y organizaciones en el Ecuador.

MSc. Esther Briggitte Castellanos Espinoza, Universidad de Guayaquil


Esther Briggitte Castellanos Espinoza es una profesional ecuatoriana especializada en finanzas, analítica de datos y negocios sociales. Ingeniera Comercial y doctoranda en el área de negocios sociales, ha desarrollado una trayectoria orientada a la integración de la gestión financiera, la inteligencia de negocios y la innovación social para generar soluciones sostenibles con impacto económico y comunitario. Además, se desempeña como docente en la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad de Guayaquil, donde contribuye a la formación académica y al desarrollo de proyectos de investigación enfocados en la educación, el análisis empresarial y la transformación social.

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Publicado

junio 4, 2026

Detalles sobre esta monografía

ISBN-13 (15)

978-9907-9556-2-0

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Cómo citar

Llerena Ocaña , V. L., Fernández Cando, D. A., Montoya Pintado, C. O., Castellanos Espinoza, B. E., & Castellanos Espinoza, E. B. (2026). La investigación como lenguaje del mundo contemporáneo. CIDPROS S.A.S. https://doi.org/10.67166/aw3k4j83