Inteligencia artificial y nuevas prácticas de enseñanza en la universidad
Palabras clave:
inteligencia artificial; educación superior; enseñanza universitaria; innovación pedagógica; evaluación educativa.Sinopsis
La obra Inteligencia artificial y nuevas prácticas de enseñanza en la universidad analiza las principales transformaciones que experimenta la educación superior ante la incorporación de sistemas inteligentes en la práctica docente. El contenido examina los cambios en el rol del profesorado, la integración de tecnologías digitales, las metodologías activas y el desarrollo de competencias necesarias para responder a nuevos escenarios educativos. También aborda el uso de inteligencia artificial como apoyo para planificar objetivos, organizar contenidos, generar actividades y adaptar recursos a diferentes necesidades de aprendizaje.
La obra profundiza en la personalización educativa mediante rutas diferenciadas, retroalimentación individualizada y seguimiento del progreso estudiantil. Asimismo, estudia la creación de textos, presentaciones, imágenes, infografías, actividades y recursos audiovisuales asistidos por inteligencia artificial, destacando la necesidad de revisar su calidad, autoría y confiabilidad. Finalmente, analiza los cambios producidos en la evaluación universitaria, incluyendo el diseño de instrumentos, la generación de preguntas, la retroalimentación automatizada, el análisis del desempeño y la integridad académica. En conjunto, el libro propone una incorporación crítica, responsable y pedagógicamente fundamentada de la inteligencia artificial, preservando la autonomía docente, la participación estudiantil y la calidad del aprendizaje.
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Publicado
septiembre 14, 2026
DERECHOS DE AUTOR 2026
Zaida Lorena Orozco Moreno,
John Eduardo Guiñanzaca Vaca ,
David Israel Báez Herrera,
Byron Rolando Chango Muñoz,
Gregorio Evaristo Mendoza García
Zaida Lorena Orozco Moreno,
John Eduardo Guiñanzaca Vaca ,
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Detalles sobre esta monografía
ISBN-13 (15)
978-9907-848-07-6
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Cómo citar
Orozco Moreno, Z. L., Guiñanzaca Vaca , J. E., Báez Herrera, D. I., Chango Muñoz, B. R., & Mendoza García, G. E. (2026). Inteligencia artificial y nuevas prácticas de enseñanza en la universidad. CIDPROS EDITORIAL. https://doi.org/10.70577/sewxtn71
