El currículo como construcción política y cultural
Palabras clave:
Currículo; Política educativa; Cultura; Poder; Justicia curricular; Diversidad educativa.Sinopsis
El currículo como construcción política y cultural es una obra que analiza el currículo desde una perspectiva crítica, reconociéndolo no solo como una herramienta de organización educativa, sino también como un espacio donde se expresan relaciones de poder, procesos de selección del conocimiento y construcciones culturales que influyen en la formación de las personas y en la configuración de las sociedades. A lo largo de sus capítulos, el libro explora la evolución histórica del currículo, las distintas corrientes teóricas que han orientado su desarrollo y las tensiones que surgen en torno a la legitimación de determinados saberes dentro de los sistemas educativos.
La obra profundiza en temas fundamentales como el currículo explícito y oculto, la reproducción social, la influencia de autores clave como Michael Apple y Basil Bernstein, así como el papel de la cultura, la identidad, la diversidad y la interculturalidad en los procesos educativos. Asimismo, examina las principales críticas contemporáneas al currículo relacionadas con la globalización, la estandarización, las perspectivas decoloniales, la inclusión, la justicia social y la transformación digital impulsada por las nuevas tecnologías y la inteligencia artificial. Desde un enfoque académico y reflexivo, este libro invita a comprender el currículo como una construcción histórica, política y cultural en permanente transformación, ofreciendo herramientas teóricas para analizar los desafíos que enfrenta la educación en el siglo XXI y contribuir al desarrollo de propuestas curriculares más democráticas, inclusivas y socialmente pertinentes.
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Publicado
septiembre 3, 2026
DERECHOS DE AUTOR 2026
Paulo Cesar Sotomayor Padilla,
Stalin Andrés Loachamin Ñacato,
Esther Briggitte Castellanos Espinoza,
Mercy Angelina Loor Aguilar,
Francisco Vicente Balcázar Ordóñez
Paulo Cesar Sotomayor Padilla,
Stalin Andrés Loachamin Ñacato,
Esther Briggitte Castellanos Espinoza,
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Francisco Vicente Balcázar Ordóñez
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Detalles sobre esta monografía
ISBN-13 (15)
978-9907-848-02-1
Dimensiones físicas
Cómo citar
Sotomayor Padilla, P. C., Stalin Andrés Loachamin Ñacato, Castellanos Espinoza, E. B., Loor Aguilar, M. A., & Balcázar Ordóñez, F. V. (2026). El currículo como construcción política y cultural. CIDPROS EDITORIAL. https://doi.org/10.67166/nsqhek62
