Educación transformadora con IA desde la infancia hasta la universidad

Autores/as

Ricardo Geovanni Lalangui Sarango
Universidad Bolivariana del Ecuador (UBE)
https://orcid.org/0000-0002-7614-5682
Karla Regina Hermida Bravo
Universidad Estatal de Milagro
https://orcid.org/0009-0008-0399-465X
Fernando Salomon Remache Mayaguari
Investigador Independiente
https://orcid.org/0009-0007-5396-2333
Darwin Armando Monta Morales
Investigador Independiente
https://orcid.org/0009-0007-0231-0116
Jasmin Monserrate Zambrano Basurto
Investigador Independiente
https://orcid.org/0009-0009-1490-5226

Palabras clave:

Inteligencia artificial; educación; innovación educativa; competencias digitales; ética tecnológica.

Sinopsis

Educación transformadora con IA desde la infancia hasta la universidad analiza de manera integral la incorporación de la inteligencia artificial en los distintos niveles educativos y sus implicaciones pedagógicas, éticas y sociales. La obra examina los fundamentos de la IA aplicada a la educación, su evolución y su capacidad para transformar la enseñanza, personalizar el aprendizaje y redefinir los roles de docentes y estudiantes. Posteriormente, aborda su uso en la educación inicial, considerando desarrollo cognitivo, lingüístico y socioemocional, aprendizaje lúdico, personalización, mediación docente y acompañamiento familiar. En educación básica y bachillerato se estudian sistemas adaptativos, tutores inteligentes, inteligencia artificial generativa, evaluación automatizada, proyectos interdisciplinarios y competencias digitales. En educación superior se analizan sus aplicaciones en aprendizaje académico, investigación, producción científica, analítica del aprendizaje, evaluación, competencias docentes y formación profesional. Finalmente, el libro examina principios éticos, privacidad, protección de datos, sesgos algorítmicos, inclusión, integridad académica, brechas digitales y escenarios futuros. La propuesta sostiene que la inteligencia artificial puede enriquecer la educación cuando se integra con propósito pedagógico, supervisión humana, pensamiento crítico, responsabilidad y criterios de equidad, preservando la autonomía y el desarrollo integral de las personas. Así, ofrece una visión crítica y articulada para orientar decisiones responsables ante la transformación tecnológica.

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Biografía del autor/a

Ricardo Geovanni Lalangui Sarango, Universidad Bolivariana del Ecuador (UBE)
Karla Regina Hermida Bravo, Universidad Estatal de Milagro
Fernando Salomon Remache Mayaguari, Investigador Independiente
Darwin Armando Monta Morales, Investigador Independiente
Jasmin Monserrate Zambrano Basurto, Investigador Independiente

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Publicado

agosto 27, 2026

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Detalles sobre esta monografía

ISBN-13 (15)

978-9907-9574-5-7

Dimensiones físicas

Cómo citar

Lalangui Sarango, R. G., Hermida Bravo, K. R., Remache Mayaguari, F. S., Monta Morales, D. A., & Zambrano Basurto, J. M. (2026). Educación transformadora con IA desde la infancia hasta la universidad. CIDPROS EDITORIAL. https://doi.org/10.67166/6kfct236