La transformación de la evaluación en entornos digitales
Palabras clave:
evaluación digital; inteligencia artificial; retroalimentación formativa; analítica del aprendizaje; ética educativaSinopsis
La transformación de la evaluación en entornos digitales analiza los cambios conceptuales, metodológicos y tecnológicos que han reconfigurado la forma de valorar el aprendizaje. La obra examina el tránsito desde modelos tradicionales, centrados en pruebas y calificaciones, hacia enfoques más continuos, formativos, auténticos y sustentados en evidencias diversas. A lo largo de cinco capítulos se estudian los fundamentos de la evaluación educativa, las herramientas tecnológicas disponibles, la retroalimentación en espacios virtuales, la incorporación de la inteligencia artificial y la analítica del aprendizaje, así como los principales desafíos éticos contemporáneos.
El libro aborda plataformas virtuales, cuestionarios, rúbricas digitales, portafolios electrónicos, gamificación, simuladores, sistemas automatizados de calificación, retroalimentación adaptativa y modelos de predicción del desempeño. También examina la privacidad, la protección de datos, los sesgos algorítmicos, la integridad académica, la brecha digital, la transparencia y la gobernanza de las decisiones evaluativas.
Desde una perspectiva crítica, se sostiene que la innovación tecnológica no garantiza por sí misma calidad educativa. Su valor depende de la coherencia pedagógica, la validez de las evidencias, la accesibilidad, la equidad y la supervisión humana. La obra propone comprender la evaluación digital como un proceso orientado a mejorar el aprendizaje, fortalecer la responsabilidad institucional y preservar los derechos de los estudiantes.
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Publicado
agosto 5, 2026
Derechos de autor 2026 CIDPROS EDITORIAL
Detalles sobre esta monografía
ISBN-13 (15)
978-9907-9574-1-9
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Cómo citar
Villa Villa, V. M., Lalangui Sarango, R. G., Sosa Cifuentes, F. S., Enríquez Fierro, C. S., & Yauli Flores, M. S. (2026). La transformación de la evaluación en entornos digitales. CIDPROS EDITORIAL. https://doi.org/10.67166/0xwxwy14
